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2019拓知教师招聘考试每日一练119期
摘自:未知日期:2019-05-31 14:58浏览:175 次
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2019年教师招考笔试班火热报名中…
0551-62678862

2018年教师招考喜报点击查看

1.以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是( )。

A.望梅止渴

B.画饼充饥

C.谈虎色变

D.叶公好龙

2.如果必须对学生进行惩罚时,教师把( )同惩罚联系起来,对学生的教育效果较好。

A.学生的错误行为

B.学生人品

C.学生的同学

D.家庭环境

3.奥苏泊尔根据学习进行的方式把学习分为( )。

A.知识学习

B.接受学习

C.概念学习

D.发现学习

4.关于学习的论述,正确的是( )。

A.学习是外显的行为

B.学习是人与动物共有的行为

C.学习引起的变化是相对持久的

D.学习是由经验引起的

5.张军在校运动会男子百米比赛中取得了第一名,他将此归因为下列四项,其中( )属于不可控的归因维度。

A.平时经常训练,努力程度高

B.今天天气非常合适短跑

C.运气比较好,一个强劲的对手起跑慢了

D.今天身心状态良好

6.学习机动中的( )这两个基本成分相互作用形成了学习的机动系统。

A.学习需要

B.学习期待

C.学习氛围

D.学习能力

7.一朝被蛇咬,十年怕井绳,属于( )。

A.第一信号系统

B.条件反射

C.第二信号系统

D.无条件反射

8.斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。(判断题)

9.学生张三因为上课打瞌睡而被老师用粉笔头打了两次,吓得李四即使再瞌睡也强打精神认真听课,这是班杜拉说的替代性强化作用。(判断题)

10.学习的实质在于掌握系统的知识。(判断题)
参考答案及解析

1.【答案】D。拓知教育讲师解析:经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射。望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于条件反射。

2.【答案】A。拓知教育讲师解析:如果对学生进行惩罚时,目的为了让其以后不再犯同样的错误,对学生产生良好的教育,把学生的错误行为与惩罚联系起来,效果是最佳的。

3.【答案】BD。拓知教育讲师解析:根据学习进行的方式,学习分为接受学习和发现学习。根据学习材料与学习者原有知识的关系,学习分为机械学习和有意义学习。

4.【答案】BCD。拓知教育讲师解析:学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。

5.【答案】BCD。拓知教育讲师解析:努力属于内部的、不稳定的、可控的因素。天气和运气都是不可控的因素。身心状态是内部的、不稳定的、不可控的因素。

6.【答案】AB。拓知教育讲师解析:学习动机由学习需要和学习期待构成。

7.【答案】AB。拓知教育讲师解析:凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统的刺激。一朝被蛇咬,十年怕井绳,属于条件刺激的第一信号系统。

8.【答案】√。拓知教育讲师解析:斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。

9.【答案】√。拓知教育讲师解析:上述行为为替代性强化。所谓替代性强化指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。

10.【答案】×。拓知教育讲师解析:学习的实质是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。
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报名时间 9月3日8点—6日17:30时
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缴费时间 2019年9月3日8:00—9日24:00
准考证打印 2019年10月28日—11月2日
笔试时间 2019年11月2日

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