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教育心理学知识点:态度与品德的形成
摘自:未知日期:2018-10-05 17:51浏览:125 次
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2019年教师招考笔试班火热报名中…
0551-62678862

2018年教师招考喜报点击查看
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1.德育的主要途径

(1)思想品德与其他学科教学;

(2)课外活动与校外活动;

(3)劳动和社会实践活动;

(4)共青团活动;

(5)班主任工作。

2.德育的方法

(1)说服教育法;

(2)情感陶冶法;

(3)实际锻炼法;

(4)榜样示范法;

(5)评比竞赛法;

(6)奖励与惩罚法。

3.德育模式

(1)认知模式;

(2)体谅模式;

(3)社会模仿模式。

4.德育过程的规律

(1)是促进学生的知,情,意,行互动发展的过程。

(2)是组织学生在活动和交往中的过程

(3)是促进学生思想内部矛盾各级转化的过程。

(4)是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。

5.我国德育存在的问题

(1)中学教育中重智育、轻德育的现象依然存在,德育为先的办学思想未得到落实;

(2)德育目标脱离实际且杂乱无序;

(3)德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节;

(4)知与行分离,重视道德知识的灌输,轻轻实践教育和道德行为的养成;

(5)形式主义和简单化盛行,缺乏吸引力和感染力。

6.我国德育改革的主要趋势

(1)落实德育工作在素质教育中的首要位置;

(2)确立符合中学生思想品德发展实际的德育目标;

(3)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式,改进丢弃内容;

(4)积极改进中学思想品德教学方法形式;

(5)坚持知与行相统一,积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制,建立科学的学生思想道德行为综合考评制度。

(6)因地制宜开展德育活动。
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缴费时间 2019年9月3日8:00—9日24:00
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笔试时间 2019年11月2日

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