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面试(试讲)
历史:《瓦特与蒸汽机》试讲稿
摘自:未知日期:2018-05-01 18:00浏览:133 次
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英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果,经过多年的钻研,改进了蒸汽机,1785年以后,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用,受到广泛欢迎。蒸汽机的发明极大地促进了大工厂生产的发展,使手工工场转变为大工业工厂,改变了人们的生活和工作环境,使人类进入“蒸汽时代”。

试讲要求:

1.试讲在10分钟内完成。

2.要有适当的板书。

3.要有小组讨论环节
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【过程】

一:导入新课

教师播放《2012年伦敦奥运会开幕式》片段,镜头将人们带回英国工业革命时期,其中场景之一田园风光被高耸的烟囱取代,象征着英国进入蒸汽时代。

教师讲述蒸汽机的改良和使用改变了英国的生活方式,也改变了全世界的生活方式。提问:是谁改良了蒸汽机呢?蒸汽机的改良给世界带来了怎样的影响?激发学生探求的欲望,顺势导入新课。

二:新课讲授

(一)蒸汽机发明的背景

教师出示珍妮纺纱机和人们利用珍妮纺纱机工作的图片,并指出1765年珍妮纺纱机的应用提高了生产效率,引发了棉纺织生产领域一系列的发明,出现了更多更先进的纺织机器,揭开了工业革命的序幕。紧接着提出问题:珍妮纺纱的动力是什么?

学生结合图片能够回答出珍妮纺纱机的动力是人力。

教师过渡:珍妮纺织机以人力作为动力,满足不了生产的需求,以水力、风力、畜力为动力又有很大的局限性。这就需要一种更方便又更有效的动力来带动机器生产,解决机器动力问题的人便是学徒出身的瓦特。

(二)瓦特改良蒸汽机

通过搜集史料,让学生讲述蒸汽机发明的故事,并总结蒸汽机改良和使用的史实。

学生讲述后,教师总结:英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果,经过多年的钻研,改进了蒸汽机,1785年以后,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用,受到广泛欢迎。

教师播放《蒸汽机工作原理》片段,让学生讲述其工作原理,认识到蒸汽机的巨大动力。

(三)蒸汽机应用的影响

教师出示相关材料。要求学生以历史小组为单位,进行5分钟的讨论,讨论的主题是蒸汽机的使用所带来的影响有哪些?

小组讨论后学生回答问题,教师进行评价并总结如下:

首先,极大地促进了大工厂生产的发展,使手工工场(这两个是不一样的,可以只写手工工场)转变为大工业工厂,改变了人们的生活和工作环境。

其次,使人类进入“蒸汽时代”。

最后,推动了交通运输工具的进步,出现了汽船、火车等交通工具,使得世界各地的联系更加紧密,世界日益成为一个整体。

三:小结作业

作业:采用师生共同总结的形式,结束本课内容。
作业:课下请同学们选择以下任意一个主题,写一段话,发表你的观点,下节课分享交流。(1)说一说今天的中国在发展经济,实现中华民族伟大复兴的进程中,能从第一次工业革命中获得什么启示?(2)如果当时珍妮机出现在中国,情况会怎样?
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报名时间 9月3日8点—6日17:30时
网上资格审核?? 9月3日8点—9日17:30时
缴费时间 2019年9月3日8:00—9日24:00
准考证打印 2019年10月28日—11月2日
笔试时间 2019年11月2日

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