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大班语言活动:《比尾巴》
摘自:未知日期:2018-04-18 11:19浏览:182 次
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2018教师招考笔试通关班、协议班火热报名中…

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2017年教师招考喜报点击查看
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近期拓知教育2018教师招考笔试课程开班信息:
魔法二期:4月21日-4月22日
数学三期:4月14日-4月22日
英语三期:
4月14日-4月22日
语文四期:4月14日-4月22日
教综八期:4月23日-4月30日


学习目标:

1、归纳概括动物尾巴的突出特点,在了解儿歌的基础上,学习仿编儿歌。

2、培养幼儿良好的语言表达能力及倾听习惯。

3、体验语言活动的快乐与成功。。
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活动准备:

动物图片、记号笔、铅画纸等。
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教学过程:

一、猜谜语引出课题:

1、老师请你们猜个谜语:

“说它象鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴象把扇,花花绿绿真好看。(孔雀)”

2、(展示图片)孔雀的尾巴真好看,像一把大扇子。。

二、欣赏的动物尾巴

(1)今天我们就来说说动物的尾巴。

图片:小猴的尾巴:长,能倒挂在树枝上;

小兔的 ?尾巴:短,遇上大灰狼,能很快地逃走。

松鼠的尾巴:象把伞,让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。

小鸭的尾巴:扁,来回摆动,游泳时可以当游泳器。

公鸡的尾巴,弯。让幼儿学一学公鸡怎麽走路。

孔雀的尾巴:象把扇。

(2)教师说儿歌,幼儿学儿歌。

谁的尾巴长?

谁的尾巴短?

谁的尾巴象把伞?

猴子的尾巴长,

兔子的尾巴短,

松鼠的尾巴象把伞.

谁的尾巴扁?

谁的尾巴弯?

谁的尾巴象把扇?

鸭子的尾巴扁,

公鸡的尾巴弯,

孔雀的尾巴象把扇.

1、教师问,幼儿答。

2、幼儿分组,一组幼儿拍手问,另一组幼儿表演回答。

3、两组互换。
(3)了解儿歌的特点

1、这首儿歌有什么特点?(问答式)

2、是怎样提问的?(归纳问题的形式,第三句是比喻句)

三、学习续编儿歌。

1、今天我们就来以这种“三问三答”的形式仿编儿歌,请画出三种不同的动物尾巴,编出新儿歌。4个人为一组,商量一个人画、一个人反馈大家齐心协力完成任务。

2、幼儿尝试画、仿遍儿歌。

如:鱼的尾巴,有的象扇子,有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器,鱼在水里靠尾巴的左右摆动,促使身体向前推进,鱼的尾巴还能控制方向。

牛的尾巴长长的,象鞭子,它把尾巴当作平衡器,奔跑时,尾巴竖起,起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊子。

小壁虎的尾巴小小的,是救命尾巴,但是很奇怪,它为了逃命,常常把尾巴甩掉,等过几天,又会长出新的尾巴。

3、每组派一位代表,说说你们编的儿歌。(并展示幼儿的作品)
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  • 考试提醒
考试项目 2019年下教师资格证
报名时间 9月3日8点—6日17:30时
网上资格审核?? 9月3日8点—9日17:30时
缴费时间 2019年9月3日8:00—9日24:00
准考证打印 2019年10月28日—11月2日
笔试时间 2019年11月2日

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